Bei der Konferenz V-Leaning an der Hochschule der Medien in Stuttgart fanden sich ungefähr 60 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zusammen, um gemeinsam über das Lernen mit dem Medium Video auszutauschen.
Es trafen Praktiker auf Theoretiker, junge Studierende auf alte Hasen, Wirtschaftliche Vertreter auf Lehr- und Lernprofis der Hochschulen. Und mitten drin war ich als einer der Vortragenden. Zu Beginn gab es wichtige Impulse beispielsweise vom Zentrum für mediales Lernen am KIT. Prof. Dr. Gerd Gidion brachte die Besucher über die mediale Nutzung der heutigen Studierenden auf den neusten Stand, und was das für die Lehrenden bedeutet.
Mein Beitrag richtete sich an alle, die Filmkompetenzen an studierende weitergeben. In so einem Seminar werden wichtige Fähigkeiten an die Studierenden vermittelt, die weit über die fachliche Ebene hinausgehen: Lernen durch Lehren, Digitaliserungskompetenzen, Teamarbeit, Organisation, Forschendes Lernen und Kritikfähigkeit.
Später wurden in mehreren
Workshopformate angeboten. Ich arbeitete mit den anderen Besuchern des
Workshops über Videos als Lern- und
Lehrmittel und deren Einbettung in ein Studium.
Rundum ein gelungener Start dieser Reihe und ein toller Ort um sich darüber auszutauschen. Mehr erfahren Sie auf der Webseite: https://www.vlearning-konferenz.de/
Konferenz V-Learning an der HdM in Stuttgart
Bei der Konferenz V-Leaning an der Hochschule der Medien in Stuttgart fanden sich ungefähr 60 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zusammen, um gemeinsam über das Lernen mit dem Medium Video auszutauschen.
Es trafen Praktiker auf Theoretiker, junge Studierende auf alte Hasen, Wirtschaftliche Vertreter auf Lehr- und Lernprofis der Hochschulen. Und mitten drin war ich als einer der Vortragenden. Zu Beginn gab es wichtige Impulse beispielsweise vom Zentrum für mediales Lernen am KIT. Prof. Dr. Gerd Gidion brachte die Besucher über die mediale Nutzung der heutigen Studierenden auf den neusten Stand, und was das für die Lehrenden bedeutet.
Mein Beitrag richtete sich an alle, die Filmkompetenzen an studierende weitergeben. In so einem Seminar werden wichtige Fähigkeiten an die Studierenden vermittelt, die weit über die fachliche Ebene hinausgehen: Lernen durch Lehren, Digitaliserungskompetenzen, Teamarbeit, Organisation, Forschendes Lernen und Kritikfähigkeit.
Später wurden in mehreren Workshopformate angeboten. Ich arbeitete mit den anderen Besuchern des Workshops über Videos als Lern- und Lehrmittel und deren Einbettung in ein Studium.
Rundum ein gelungener Start dieser Reihe und ein toller Ort um sich darüber auszutauschen. Mehr erfahren Sie auf der Webseite: https://www.vlearning-konferenz.de/
Bing & Bong läuft auf dem Filmfestival in Weiterstadt
Fünfte Ethnografische Filmschau
Am 11.07.2019 findet von 15.00 bis 22.00 Uhr die fünfte Ethnografische Filmschau im Neuen Hörsaal des Institutes für Theoretische Physik in der Albert-Überle Str. 3-5 in Heidelberg statt. Die gezeigten Filme entstanden im Rahmen des Seminars „Ethnographischer Film“ am Institut für Ethnologie an der Universität Heidelberg. Sowohl die Themenfindung als auch der Prozess des Filmens und Schneidens lag in der Verantwortung der Studierenden. Einlass ab 14.30 Uhr.
WeiterlesenReferenz Spektrum der Wissenschaft
Es gibt doch nichts schöneres als Filmemacher, als dass die eigenen Werke gefallen finden. So geschehen bei dem Film „300 Jahre Mechanische Intelligenz. Von Rechenknechten und Denkfabriken“. Der Film entstand gemeinsam mit dem Technikphilosophen Christian Vater vom Sonderforschungsbereich „Material Textkulturen“ an der Universität Heidelberg.
https://www.spektrum.de/video/intelligente-rechenschieber/1642896
360° Film Training in Tübingen
Keine andere Technologie katapultiert sie so zielsicher in eine andere Welt wie die 360° Technologie. Kaum haben sie die Maske auf den Augen sind sie mitten drin im Geschehen. Das konnten nun die Studierenden der Ethnologie an der Universität Tübingen selbst erleben. Mit viel Spaß und Begeisterung lernten sie eigene Filme zu erstellen und werden die erlernten Fähigkeiten sogleich für eine eigene Feldforschung einsetzen.
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Bei YouTube erfolgreich sein
Wer seinen YouTube Kanal nur als Endlagerstätte für seine Filmproduktionen ansieht, der wird aus dem Netzwerk nur wenig Zuspruch erfahren. Zu Recht wird YouTube als soziales Netzwerk bezeichnet und nicht nur als Streaming Plattform. Wer sich zu mehr Aufmerksamkeit verhelfen möchte, der sollte von den besten lernen. Da gibt es verschiedene Ansätze:
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Der Ton macht die Musik!
Man kann garnicht in Worte fassen, wie wichtig im Wissenschaftsfilm eine gute Audioqualität ist. Präsentiert man zwei Gruppen das gleiche Video mit unterschiedlicher Tonqualität, bekommt man ein Aufsehen erregendes Ergebnis. Das probierte die Arbeitsgruppe um Eryn Newman von der Australian National University. In dem wissenschaftlichen Journal „Science Communication“ beschrieb sie den Versuchsaufbau.
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Wie verhalte ich mich vor der Kamera
Möglicherweise standen Sie noch nie vor der Kamera und bekommen nun eine Anfrage für ein TV Interview?
Reden Sie verständlich! Packen Sie nicht mehr als einen Gedanken in einen Satz. Vermeiden Sie Ihre Fachsprache und nutzen Sie die Alltagssprache. Wenn Sie Ihr Wissen hinter Fachbegriffen verstecken, verwirren Sie den Zuschauer. Im schlimmsten Fall verzichtet der Redakteur auf Ihr Interview. Als Faustregel, wenn sie die Sachverhalte so erklären, dass es Ihre Mutter versteht, versteht es auch der Zuschauer.
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Lessons from: Learntec 2019 in Karlsruhe
Die Learntec ist das Mekka für alle die in der digitalen Bildung, im Hochschulbereich oder im Beruf tätig sind. Ende Januar pilgern aus ganz Deutschland die führenden Anbieter in das winterliche Karlsruhe, um dort die aktuellen Trends, interessante Themen und wertvolle Kontakte zu finden. Logisch, dass ich mich als Filmemacher im Bildungsbereich ebenfalls dorthin begebe. Die Learntec ist vor allem mal eines: Riesig. Und wie der Name sehr schön pointiert, es geht um technische Lösungen die das Lernen in irgendeiner Art erleichtern.
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#FWK 18 @ Bonn
Jedes Jahr aufs Neue trifft sich das Who is Who der Wissenschaftskommunikation auf ihrem Branchentreffen, das dieses Jahr in Bonn stattfand. Für die Profis heißt es Kontakte knüpfen, die Alten auffrischen, neue Impulse sammeln oder eigene weitergeben. Im Fall der Projektgruppe „Science in Presentation“ wurde die interaktive Session „Mit den Augen der Zuschauenden – Live-Rezeptionsforschung an Wissenschaftsvideos“ angeboten.
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